多媒体教学环境下的大学生学习方式研究——以《多媒体技术应用》课程为例

• 作者: 姜庆 童西蒙
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学环境 学习方式 学习动机 学习策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4713字
• 语种: 中文

摘要

在当今信息爆炸、知识高速更新的社会背景下,新型学习观对学生学习效果的评价维度,已经由注重对学习结果的评估,逐渐转移为注重对学习过程的评估.以《多媒体技术应用》课程为例,对多媒体教学环境下大学生的学习过程进行量化评估.研究发现,这种信息化的学习环境更有助于激发学生的深层学习动机,利于学生采用深层次的学习策略去辅助学习.此研究对教学设计人员如何优化教学系统设计具有一定的借鉴意义,促使他们开发更能激励大学生深层次学习的教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜庆	湖北大学教育学院	18	106	5.0	10.0
2	童西蒙	湖北大学教育学院	1	0	0.0	0.0