论高职院校教学督导工作的基本原则

• 作者: 张道霞
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教学督导 基本原则
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数学理论
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2012.03.059

摘要

教学督导工作是对教与学的监督、检查和指导,是作为以教学为主的高职院校必要的教学研究和管理机制之一。灵活运用教学督导工作原则是做好教学督导工作,提高教学督导实效的关键所在。在教学督导工作实践中,要坚持以人为本,和谐督导、＂督＂为手段,＂导＂为目的、多重督导与核心督导相结合、立体多元与客观求实、激励为主,及时总结、求同存异,互利共赢的原则,不断提高学生学习效果,提高人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张道霞	湖南信息职业技术学院教务处	4	1	1.0	1.0