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摘要:
港口物流专业在教学中应注重因材施教,坚持以职业能力培养为重点,把学生作为学习的主体,借鉴德国先进的行动导向教学法,建立以职业能力为核心的人才培养模式,教会学生学习方法,提高学生的心理承受能力,培养勇于探索的创新精神,形成港口物流专业核心的职业能力.
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文献信息
篇名 高职港口物流人才核心职业能力培养研究
来源期刊 北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 高职 港口物流 人才培养 核心能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 社会观察
研究方向 页码范围 255-256
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁春梅 14 56 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
港口物流
人才培养
核心能力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
月刊
1009-0118
11-4081/N
北京市海淀区上园村
chi
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