英语教师自主学习探究

• 作者: 查爱萍
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 学习者自主 教师自主 反思
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 112
• 分类号: H319
• 字数: 2136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.22.100

摘要

本文从学习者自主引申到教师自主,介绍国内外学者对教师自主学习的相关研究,然后从英语教师这个职业群体论述自主学习的必要性、如何进行自主学习以及教师自主学习的意义等方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查爱萍	石家庄职业技术学院外语部	20	22	2.0	4.0