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摘要:
“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、理论性、综合性和实践性为一体的课程.将团队管理的理念和模式引入“基础”课程教学中,组建自我管理的学生学习团队,能够有效提高教学效果和质量.在实施团队管理模式的教学过程中,也发现一些问题,需要进一步思考和探索.
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内容分析
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文献信息
篇名 “思想道德修养与法律基础”课教学中学生学习团队管理的实践与思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 "基础"课 学习团队 管理实践
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 76-78
页数 分类号 G641
字数 3658字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾芳 东南大学党委组织部 6 40 4.0 6.0
2 周龙英 东南大学思政教研部 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"基础"课
学习团队
管理实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导