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偶然间读到署名刘瑜的文章《哈佛大学的课程清单》,深有感触。刘瑜在文中提到:在哈佛做一年博士后,决定去旁听几门核心课程,结果得到了一本一千多页的仅仅是本科和文理学院的课程表及每门课程3~5行的简单介绍。让我震撼的不仅仅是哈佛所提供的课程之多,更重要的是它所提供的课程之人性化。大学之大,在于大师之大,在于胸怀之大,在于课程之大。哈佛之所以是人文一流的大学,当然是因为它蕴涵了丰富的人文精神,其人文精神最集中地体现在其核心课程上。
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文献信息
篇名 由哈佛大学的课程清单想到的——读《哈佛大学的课程清单》有感
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 核心课程 哈佛大学 清单 人文精神 文理学院 博士后 课程表 人性化
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G649.712
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨士军 复旦大学附属中学 47 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心课程
哈佛大学
清单
人文精神
文理学院
博士后
课程表
人性化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
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67
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