会学乐学文言文

• 作者: 郭媛媛
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 归纳 实践 运用
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 75-75
• 分类号: G40
• 字数: 1637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.03.067

摘要

怎样让学生不再惧怕文言文的学习，让老师不再烦恼文言文的教学。我以为，培养语感是关键。“读书百遍，其义自见”；重视归纳是途径，归纳习惯的养成，有助于理解文言文；培养能力靠实践，实践出真知，会用是关键；教会方法是目的，这样学生就能举一反三，触类旁通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭媛媛		1	0	0.0	0.0