该教孩子什么——中国家庭教育现状实录——每一个细节，都是教育大问题

• 作者: 邹蜜
• 来源期刊: 人生十六七：家教指南
• 学科: 教育
• 关键词: 教育现状 孩子 中国家庭 实录 中国传统教育 成功案例 家庭教育 现代教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G52

摘要

关于家庭教育，父母们的诸多问题可以结成一本《十万个怎么办》。中国传统教育、西方现代教育，亚洲父母的严厉、西方父母的开放，成功案例、失败教训，各色教材铺天盖地，可供学习和借鉴的案例越多，父母们的疑惑也越深：这些，是我们想教给孩子的东西吗？为人父母，无异于匆忙上阵当代课老师。父母职责是养育孩子，养，不过是供孩子衣食无忧住行有靠，父母天生即会。惟独教之一职，没有培训学校，前人理论教诲更需甄别挑拣。人人都记得那句话：父母是孩子最好的老师。但在实践中，“最好”二字成了悬在大多数父母头顶的达摩利斯剑。“我这样教，对吗？”多少父母在事后反省，否定再否定。孩子最终能记住父母哪些教诲？成功父母的标准到底是什么？与其在怀疑和否定中艰难履行“教师”一职，不如先明白自己为人父母的心：我最终要孩子成为什么样的人。这个目标决定了我们的起点和终点：作为父母，我们最终能教会孩子什么。年轻父母们表现出前所未有的担忧和不自信，生活细节、现实冲突、亲子交流，这些以前都不是问题的事，如今成了没有答案的选择题。