关于对高校教师进行分类管理的思考

• 作者: 蒋洁霞
• 来源期刊: 文史博览：理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 教育教学 分类管理
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3834字
• 语种: 中文

摘要

高校教师分类管理制度可以消除单一的教师职称管理制度带来的弊端。高校的功能定位、社会责任、稳定和保持一线教师的工作积极性以及教学教改的专业技能性分别为高校教师分类提供了基本依据、重要意义、必要性和分类标准。高校教师分类管理制度可以从教育教学型教师和专业学术型教师在高校中各占一定比例、在岗位职责上有区别、建立相互沟通机制和引导、保障他们健康成长的政策与机制四个方面进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋洁霞	中南林业科技大学继续教育学院	18	22	2.0	3.0