基础教育的＂独立价值＂和新课程改革

• 作者: 陶西平
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 独立价值 新课程改革 “应试教育” “素质教育” 重点学校 教育系统 层次教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 刊首寄语
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1205字
• 语种: 中文

摘要

所谓基础教育的独立价值．指的是基础教育在整个教育系统内部．具有它自己独立的、不依附于其他类型和层次教育的价值。确立关于基础教育的这样一种价值观．是促进基础教育由“应试教育”向“素质教育”转变的非常重要的观念基础。目前，“应试教育”的现象之所以如此顽强地存在于学校之中．重点学校之所以愈炒愈热．重要原因之一便是没有充分认识到基础教育的独立价值．而只是将基础教育的价值依附于更高一级的教育．以能否为高一级教育或学校提供更多更好的生源作为衡量其价值的标准．这实际上也就是放弃基础教育的独立价值。因而也就是否定了基础教育最根本的意义。