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语文教学应做足“语言”文章
语文教学应做足“语言”文章
作者:
操德胜
原文服务方:
基础教育研究
语文教学
“语言”
语文课堂
文章
课程改革
泛语文
摘要:
课程改革的春风给如今的语文课堂带来了不少的生机,原先课堂上的沉闷气氛得到了一定程度的改变,语文课开始变得热闹起来。可是,渐渐地,人们发现许多“非语文”“泛语文”的东西也开始充斥语文课堂,人们不禁感叹:如今的语文课不像语文课了,
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篇名
语文教学应做足“语言”文章
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
语文教学
“语言”
语文课堂
文章
课程改革
泛语文
年,卷(期)
2012,(14)
所属期刊栏目
短章集萃
研究方向
页码范围
61-61
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.028
五维指标
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泛语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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