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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
课程改革的春风给如今的语文课堂带来了不少的生机,原先课堂上的沉闷气氛得到了一定程度的改变,语文课开始变得热闹起来。可是,渐渐地,人们发现许多“非语文”“泛语文”的东西也开始充斥语文课堂,人们不禁感叹:如今的语文课不像语文课了,
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文献信息
篇名 语文教学应做足“语言”文章
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语文教学 “语言” 语文课堂 文章 课程改革 泛语文
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 短章集萃
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.028
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
“语言”
语文课堂
文章
课程改革
泛语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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