高中数学作业批改方式的研究

• 作者: 邹亭亭
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学作业 批改
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

优质的作业批改方式可以促进有效教学、更好地提高学生学习兴趣、发挥其主体能动性。可见,科学、合理、高效的数学作业批改方式的探索,是全体学生及广大教师的需要,同时也是高中新课程的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹亭亭		2	0	0.0	0.0