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摘要:
仔细翻阅高年级《品德与社会》(以下简称品社)的课本,我们不难发现教材中有着大量的社会知识,以丰富学生的阅历,拓宽他们的视野,为他们的成长奠定必要的基础。但品社这门学科又有其必然的特殊性,课程标准是这样定义《品德与社会》的课程性质的:“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础.
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自主学习
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品德与社会
'真'课堂
实践
思想品德教学中让学生走出课堂,走向社会
走出课堂
走向社会
生活实际
时事教育
实践活动
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 研究,让品德与社会课堂更加美丽
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 《品德与社会》 社会课堂 小学中高年级 品德与社会课程 社会知识 社会生活 课程性质 课程标准
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种
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1 林敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》
社会课堂
小学中高年级
品德与社会课程
社会知识
社会生活
课程性质
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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