PBL教学法在环境工程专业实验教学中的应用

• 作者: 李艳青 苏金坡 许佩瑶 郭春雷
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 地球科学
• 关键词: PBL教学法 环境工程 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 42-44
• 分类号: X50|G642.423
• 字数: 3433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.05.015

摘要

将PBL教学法应用于环境工程实验教学实践中,通过设计实验命题、组建问题小组、开展实验和试验成绩考核等四个阶段实施,以专业课考试成绩和问卷调查的方式对其进行评价.结果表明,PBL教学法在环境工程实验教学中,其教学效果与传统灌输式教学相比具有明显优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏金坡	华北电力大学科技学院	12	108	6.0	10.0
2	许佩瑶	华北电力大学环境学院	88	1026	19.0	29.0
3	李艳青	华北电力大学科技学院	11	32	4.0	5.0
4	郭春雷		9	15	2.0	3.0