初中物理教学问题的设计途径

• 作者: 钟美蓉
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 设计途径 教学问题 学习能力 引导学生 物理知识 问题情境 教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

学习物理的过程就是提出和解决一系列问题的过程,教师要通过设计的问题引导学生学习,让学生在物理问题情境中探究物理知识,发展学习能力.初中物理教学问题的设计主要有以下几种途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟美蓉		3	0	0.0	0.0