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摘要:
语言表达能力可以分为口头语言表达能力和书面语言表达能力两种。是指人们在说、写过程中运用字、同、句、段的能力。语言表达能力的具体要求是:在说、写的过程中表达要合乎规范,语意明白,用词准确,能把事件或客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体,没有语病。本文要阐述的是在数学教学中培养训练学生的口语表达能力。
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文献信息
篇名 训练学生的语言表达能力
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 书面语言表达能力 培养训练 学生 口头语言表达能力 口语表达能力 用词准确 概念表述 数学教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教师手记
研究方向 页码范围 12-12,23
页数 2页 分类号 G633.34
字数 3680字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.10.011
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研究主题发展历程
节点文献
书面语言表达能力
培养训练
学生
口头语言表达能力
口语表达能力
用词准确
概念表述
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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