初中英语课堂教学设计的模式化与个性化

• 作者: 王明利
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 模式化教学 课堂教学设计 初中英语 教学任务 个性品质 以学定教 侧重点
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.04.014

摘要

模式化教学的侧重点是教，倾向于教学任务本身。也就是说，其考虑问题的出发点是教学任务的完成方式，是以教定学。而个性化教学的侧重点是学，以及所教的学生的个性的培养、素质的内化与提高。取向点是学生个性品质的形成，是以学定教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明利		1	1	1.0	1.0