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运用情境教学引导学生走进文本
情境教学
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初中语文
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篇名 分步阅读,让学生走进文本
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 198
页数 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 刘江华 1 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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