英语生态教学对高中学生听说能力培养的启示

• 作者: 赵培辰
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 英语 听说 生态教育 启示
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

英语教学最终目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效交际,然而很多学生听、说、读、写、译的综合能力并不平衡发展,听说能力相对较差.本文将探讨生态教育理论对听说课堂教学、学生听说能力培养的启示,即授课模式、语言材料、课堂教学、学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵培辰		2	2	1.0	1.0