浅析新课程美术教师的角色转变

• 作者: 段晋军
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 观念 内涵 教学态度 科研能力 差异性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

当今的学生每天更多观看到的是漫画、插图、电影、电视剧、广告，他们生活在被视觉景象包裹的世界里。现代视觉文化冲击和渗入到美术教育中，使美术学科教学和教师的角色都发生了变化，教师不再是唯一的信息源。现代美术教学课堂，教师不可以再依靠一本美术书来束缚学生的视野。教师的角色复杂化了，不再只是教授美术课本上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何分辨各种视觉信息。因此，美术教师只有努力适应新课程要求，转变在教学活动中的角色，重塑美术教师在教学过程中的角色职能，才能适应时代发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段晋军		2	0	0.0	0.0