浅谈将中国文化的外部视角引入大学英语教学

• 作者: 胡铂
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 跨文化交际 文化的内部视角 文化的外部视角 跨文化反思
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: H319.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2012.04.037

摘要

外语工作者及外语使用者是中外沟通的桥梁,是跨文化交际与交流的中介。培养对内能够介绍国外情况,对外能够传播中国文化的外语工作者是高校外语教学的目标之一。随着全球化程度的继续深化和中国面向世界的范围越来越广,越来越多的中国人,尤其是中国的年轻一代,已经不满足于国门之外的单方向的文化输入,除了渴望了解世界,他们也迫切地想了解世界是如何看中国。正由于社会环境的变化与调整,在实际教学当中,除了完成单向的传授外语语言与专业领域的知识之外,还应该将中国文化的外部视角引入教学,只有这样才能更好地启发学生,反思和深化对自身文化的认识,学会根据不同的跨文化交际场合,更好地进行跨文化交流与交际,用最佳的方式方法对外传播中国文化。