西方德育实效思想探析及启示

• 作者: 杨善铭
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 西方德育 实效思想 中职德育 启示
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.02.017

摘要

文章从＂德育目标＂、＂人际关系＂、＂德育内容＂和＂德育方法＂四个维度对西方德育实效思想进行梳理,为提高中职德育课教学实效提供借鉴。中职德育课不仅要帮助中职生形成适应公共生活的行为习惯,更要激发中职生道德发展的内在需求,培养中职生＂自主判断、自主选择、自我负责的道德主体意识＂。教师应尝试变革现有德育课程模式,为师生的平等交流创造条件;教师应接受学生的缺点,不仅要管教他们,更要信任和关心他们;对中职生的偏差行为不能放任自流,而要与班主任联合,针对该学生的特点采取德育措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨善铭		13	31	2.0	5.0