手机阅读引入高中语文课外阅读摭谈

• 作者: 邹金桃
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 手机阅读 可行性 优势 策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 75-77
• 分类号: G4
• 字数: 4529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.01.022

摘要

课外阅读是提高高中生语文素养的重要途径,因而也备受中学语文教师的关注,然而由于多方面因素的影响,高中生的课外阅读现状却不容乐观,如何破解这一难题值得我们深入思考和探索.手机阅读的移动、便携、私密、经济、娱乐、零碎、开放、个性化、互动性等特点,可以帮助我们解决当前高中语文课外阅读所遇到的难题,突破当前高中语文课外阅读的瓶颈,因而手机阅读引入高中语文课外阅读理应引起我们足够的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹金桃		4	18	2.0	4.0