生物教学中易混概念的辨析

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 易混概念 生物教学 “遗传和变异” 教学经验 学生 高中 学习
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 考试指导
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62
• 字数: 1509字
• 语种: 中文

摘要

“遗传和变异”是高中生物中的重点和难点，通过对本章内容的学习，我发现有很多概念学生们搞不清，根据我多年的教学经验，现把几组学生们易搞不清的概念总结如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟		5	2	1.0	1.0