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初中数学教师数学建模教学元认知的调查分析
数学建模教学元认知
元认知知识
元认知体验
元认知监控
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
数学素养
小学教师
专业成长
创设良好教研环境促进数学教师成长
整合资源
多点启动
强化竞争
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学教师倾听智慧的养成
来源期刊 福建教育:小学版 学科 数学
关键词 数学教师 智慧 教育过程 道德责任 教育实践 自由
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤卫红 江苏省如皋师范学校附属小学 62 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
智慧
教育过程
道德责任
教育实践
自由
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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