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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在中学历史教学中培养学生的质疑精神不仅是素质教育的必然要求,也是由历史学科的特点所决定的。中学历史教师不能拘泥于教材、教参,而要创设一定的环境,运用灵活的教学方式,放手让学生去质疑,使历史课堂教学始终处于动态发展中,以开发学生的思维,培养学生的创新能力。
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文献信息
篇名 如何在中学历史教学中培养学生的质疑精神
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 历史教学 质疑精神
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.023
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
质疑精神
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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