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摘要:
教学内容的选取、组织与实施是课程教学改革的关键与核心,教案设计是前提,在病原生物教学中设计学练一体化教案,以项目教学法使教学的理论知识和职业技能相结合,按一个完整的任务设计教案,突出任务的完整性、学习的系统性.同时就该教案设计实施过程中的优缺点进行总结分析.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 病原生物教学中学练一体化教案设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 教学改革 教案设计 学练一体化
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 59-60
页数 分类号 G420
字数 3264字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.12.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐国华 7 19 3.0 4.0
2 岳进巧 7 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2012(0)
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2016(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
教案设计
学练一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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