由编写乡土教材《利辛地理》想到的问题

• 作者: 张超树 李俊峰
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土教材 乡土地理 基础教育课程改革 可持续发展观念 学校领导 编写 课程开发 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课改时空
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的深入推进,学校在课程开发中的自主性不断得以强化。各地中小学教师在课改政策的指引下、在学校领导的支持下纷纷加入到课程开发的队伍中,充分发挥乡土优势,通过对现有教材进行加工或自编,树立了一个又一个课程开发的成功典型。部分《乡土地理》为必学内容,其范围是学校所在的县级行政区。开设《乡土地理》,可帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学以致用,培养学生的实践能力,树立可持续发展观念,增强爱国、爱家乡的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超树		1	0	0.0	0.0
2	李俊峰		1	0	0.0	0.0