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摘要:
在8年的英语教学中,我发现很多老师包括我自己都会有如下困惑:虽然教材以课文的形式出现,但是在实际教学中我们会将课文语篇肢解为词汇、语法和例句、习题。尽管我们知道这样的做法不仅很难帮助学生通过语言获取有益有趣的信息,也很难实现语言交际的目的,但我们不知道怎样在篇章中进行教学。
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文献信息
篇名 在语篇中进行英语教学
来源期刊 黄金时代(学生族) 学科 教育
关键词 英语教学 语篇 语言交际 实际教学 课文 教材 老师 词汇
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向莹 广东华侨中学英语科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语教学
语篇
语言交际
实际教学
课文
教材
老师
词汇
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄金时代:下半月
月刊
1004-0218
44-1064/C
广州市越秀区寺贝通津1号大院14栋
46-51
出版文献量(篇)
9936
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