作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如果一个班级里的人数是奇数,比如37人或39人,班级就会有个单独的座位,这时你会让谁来坐这个座位呢?相信这是一个大家都司空见惯的问题,但鲜有人去挖掘其背后蕴藏的教育奥妙。
推荐文章
润泽课堂引导学习
小学英语
农村
润泽教育
学习方式
班级座位编排初探
座位编排
潜移默化
手段
学生成长
开放空间座位考察
开放空间
座位考察
就座人群行为特征
形式
位置与朝向
材料与卫生
课堂座位安排的空间正义失衡思考
课堂座位安排
空间正义
教育公平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 润泽的座位
来源期刊 教师博览:下半月 学科 教育
关键词 座位 班级 教育
年,卷(期) jsblzxk_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱永通 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
座位
班级
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
1
论文1v1指导