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摘要:
目前“共同体”教育主要体现在教学共同体、暑期学校及中央高校与市属高校共建三种模式上,处于资源共享的探索与实践的起步阶段,在发展过程中还存在着一些需要改进的问题。
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文献信息
篇名 探索首都高校资源共享机制
来源期刊 北京观察 学科 教育
关键词 资源共享机制 市属高校 教学共同体 首都 暑期学校 起步阶段 教育
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 诤言
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G645.12
字数 1928字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1208.2012.06.013
五维指标
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
资源共享机制
市属高校
教学共同体
首都
暑期学校
起步阶段
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京观察
月刊
1008-1208
11-3949/D
大16开
北京市建国门内大街13号
82-918
1994
chi
出版文献量(篇)
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2
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