学校存在“明显的危险”？

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学校 危险 教育机构 未成年人 社会生活 生活化 教育学 杜威
• 年，卷（期）: fjjy_2012,（10）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: X327

摘要

学校作为专门的教育机构本身就存在着非生活化的惯性和“冲动”。美国教育学家杜威将学校的这种倾向称为“明显的危险”（conspicuous dangers），并对其深怀戒心。在杜威看来，正式教育产生以前，未成年人参与社会生活有两种方式，一种是直接参与成人的工作与劳动，一种是游戏式的模仿，无论是哪种方式，都是未成年人亲身经历并有切身体验的，而“正式教育易流于疏离、死板——用寻常的字眼，就是抽象的、咬文嚼字的”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	南京师范大学教育科学学院	117	635	15.0	22.0