『知人论世』：文本解读中常被浮化的概愈

• 作者: 佘蜀强
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: “知人论世” 文本 解读 浮化
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

“知人论世”是解读文本的重要手段。然而，在文本表层浮化的“知人论世”会大大耗散语文课堂的“本真味”，使低效与浮华充斥整个课堂。所以，在实践运用时，我们一定要深入爬梳资料，取精用弘；实事求是地分析文本，切忌先人为主贴标签式的“浮化”评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘蜀强		7	0	0.0	0.0