外语教学可视化设计兼谈应试的有效性

• 作者: 薛春芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 可视化设计 外语教学 应试 有效性 语言教学 教学设计 直观形象 知识内化
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 43-43,45
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.019

摘要

外语教学的直观性是语言教学的一个基本原则。运用可视化教学设计，通过物像、图表、概念图、字幕、视频等直观形象的手段，可以促进学生对所学语料形成清晰的图像表征，通过感知、理解、强化、记忆，进而将语言知识内化，灵活运用，达到有效交际或者有效应试的目的。