关于“捆绑式”荣誉班集体评价的深度分析

• 作者: 宋振财
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 捆绑式 班集体 价值 共同体
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G635
• 字数: 2656字
• 语种: 中文

摘要

班集体的构成要素有四个不可缺少的生命群体:学生群体、家长群体、班主任和科任老师群体.班集体就像一块巨大的磁石,把四个生命群体紧紧吸引在一起,在一段时期内,形成荣辱与共的生命共同体.这个共同体存在着四种基本关系:生生关系、师生关系、师师关系和师长关系,四种关系的本质是同学共长、志同道舍、教学相长.所以,这四个生命群体应该成为生命尊严、利益、价值的共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋振财		1	0	0.0	0.0