教师的儿童文学素养

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文学作品 文学素养 教师 课外阅读辅导 小学阶段 引导学生 循序渐进 文学作家
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,各国教材大量选入了儿童文学作品,包括儿歌、诗歌、寓言等等,如果教师不懂儿童文学,就很难在课堂上教好语文.此外,在课外阅读辅导上,教师也面临新的挑战.新课标规定,小学阶段要完成145万字的阅读量,如果教师对儿童文学知之甚少,就很难引导学生分阶段、有步骤、循序渐进地深入阅读.儿童文学有什么"用",站在"素养"的高度,著名诗人、儿童文学作家金波先生这样说