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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
《义务教育语文课程标准》呼唤学生语文学习方、式的变革,强调培养学生的探究意识,鼓励学生从不同的角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑。因此,教师在课堂上应该鼓励学生大胆质疑。那么如何才能在初中语文教学中培养学生质疑的能力呢?笔者经过长期的教学实践,总结出以下三点方法。
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文献信息
篇名 如何在教学中培养学生的质疑能力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中语文教学 学生质疑 质疑能力 培养 《义务教育语文课程标准》 语文学习 探究意识 教学实践
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 40-40,42
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.017
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
学生质疑
质疑能力
培养
《义务教育语文课程标准》
语文学习
探究意识
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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