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摘要:
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读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
方式
起点
体系
意图
高校教材建设及教材管理改革研究
教材管理
教材建设
教材评估
创新管理
双语教材现状分析及教材建设浅析
双语教材
计算机控制系统
双语教学
借鉴国外教材编写模式,出版新型本土基础物理教材
教材编写模式
基础物理教材
写作方式
著作形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 源于教材 高于教材
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 变式 解题教学 角平分线 数学学习活动 辅助线 证明方法 中考试题 加工方法 对应边 内在意义
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王加兵 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
变式
解题教学
角平分线
数学学习活动
辅助线
证明方法
中考试题
加工方法
对应边
内在意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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