教师要创造性使用新编物理教材

• 作者: 曾自力
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 物理学
• 关键词: 教师 创造性 使用 教材
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 14-16,30
• 页数: 4页
• 分类号: O4-4
• 字数: 3168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2012.07.005

摘要

分析讨论了创造性使用教材的必要性、相关原则及实施途径．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾自力		3	1	1.0	1.0