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请还给学生沉默的权利
请还给学生沉默的权利
作者:
金慧颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
引导学生
沉默
课堂提问
权利
心理学家
时间
教师
封闭性
摘要:
"等待时间"这一概念是美国心理学家罗伊在1974年提出的,她在研究课堂提问时发现,教师提出一个问题后,如果学生没能立即回答,在提问与引导学生回答之间的等待时间是0.9秒。而在这么短的时间内,学生是不可能进行充分地思考并构思答案的,因而课堂上常见的情景是,教师提出一些简单、封闭性的问题,学生不用思考只凭回忆就匆匆回答。从罗伊的研究中就可以得到,教师缺少给予学生沉默的机会,或者说课堂内大多数老师是不许学生沉默的。
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文献信息
篇名
请还给学生沉默的权利
来源期刊
学子:教材教法研究
学科
教育
关键词
引导学生
沉默
课堂提问
权利
心理学家
时间
教师
封闭性
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63-63
页数
1页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
金慧颖
2
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
沉默
课堂提问
权利
心理学家
时间
教师
封闭性
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
学子(理论版)
主办单位:
黑龙江省招生考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
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