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"等待时间"这一概念是美国心理学家罗伊在1974年提出的,她在研究课堂提问时发现,教师提出一个问题后,如果学生没能立即回答,在提问与引导学生回答之间的等待时间是0.9秒。而在这么短的时间内,学生是不可能进行充分地思考并构思答案的,因而课堂上常见的情景是,教师提出一些简单、封闭性的问题,学生不用思考只凭回忆就匆匆回答。从罗伊的研究中就可以得到,教师缺少给予学生沉默的机会,或者说课堂内大多数老师是不许学生沉默的。
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文献信息
篇名 请还给学生沉默的权利
来源期刊 学子:教材教法研究 学科 教育
关键词 引导学生 沉默 课堂提问 权利 心理学家 时间 教师 封闭性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G62
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1 金慧颖 2 0 0.0 0.0
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引导学生
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
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19
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