基于Moodle的英语协作学习有效性研究

• 作者: 到健敏
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: Moodle平台 协作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 广州市荔湾区汾水中学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: TP311
• 字数: 4244字
• 语种: 中文

摘要

【摘要】本文运用协同教学理论，探讨了如何在教师的引导下，利用Moodle（魔灯）平台进行小组学习和交流，建立促进合作形成和发展的评价机制，有效开展协作学习，最终提高英语课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	到健敏		1	0	0.0	0.0