高效课堂再思考

• 作者: 白玲娣
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 课堂教学模式 课堂教学效益 2010年 达标测评 数学老师 组织者 小学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理科在线
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

2010年以来．我们进行了主体多元高效课堂教学模式的研究．基本模式包括独学、对学、群学、展示、达标测评等环节。自去年6月举办旨在固模过关的“第一届教学节”之后．今年10月又举办了“第二届教学节”．其目的是深化、突破模式．进一步提升课堂教学效益。在本届教学节中，共有29位小学数学老师参与献课．我作为组织者和评委．谈个人的几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白玲娣		3	0	0.0	0.0