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摘要:
阐述了“抛锚式教学模式”的意义及特点并结合“微波技术”课程教学特点,以“阻抗测量”课堂教学实践为重点,具体探讨了抛锚式教学模式在“微波技术实验”课堂实践教学中的具体应用.
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文献信息
篇名 基于抛锚式教学的“微波技术实验”教学方法探讨
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 抛锚式教学 教学实践 微波阻抗 微波技术
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号 TN925|G642.0
字数 3438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.04.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向建军 空军工程大学工程学院 48 294 8.0 15.0
2 张智军 空军工程大学工程学院 52 249 8.0 13.0
3 卢丁丁 空军工程大学工程学院 11 17 2.0 3.0
4 夏海宝 空军工程大学工程学院 49 171 7.0 9.0
5 易春海 空军工程大学工程学院 6 22 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
抛锚式教学
教学实践
微波阻抗
微波技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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