关于如何看待物理课件的两种极端观点的讨论

• 作者: 黄生功
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课件 教学大纲 现代技术手段 课程软件 新课程改革 目标确定 教学内容 界面设计
• 年，卷（期）: zxwl_2012,（8）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

按照百度网上百科的解释：课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件．物理课件便是为物理教学而制作的物理课程软件．利用物理课件上课可以把一些难以讲清的物理概念、规律和过程通过生动形象的形式非常容易地解释清楚，从而使老师上起课来得心应手．但是，在如何对待物理课件的影响和作用时，却存在有两种针锋相对的观点．一种观点认为只有应用物理课件上课才是在应用现代技术手段上课，才符合新课程改革的理念和标准，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄生功		2	1	1.0	1.0