“主动学习”教学模式的实践与思考

• 作者: 陈长飞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 主动学习教学模式 主导思想 基本操作程序 特点 要求
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G420
• 字数: 5144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.01.017

摘要

构建科学合理、符合教学实际的课堂教学模式是教学改革的重要内容.“主动学习”教学模式以调动学生的主动性、积极性和创造性为出发点,设计了“示标助学—自学研讨—目标检测—质疑讨论—强化练习—目标总结”六环节教学过程,变心中无数为学有目标,变被动接受为主动学习,变平铺直叙为共同探讨,变课后作业为当堂检测,为实施素质教育提供了有效的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长飞		4	38	1.0	4.0