思品课六步导毕法

• 作者: 司顺平
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课教学 思品课 教学思想 课堂教学效率 学习能力 华而不实 教学效果 学习规律
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 文综大观
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2634字
• 语种: 中文

摘要

在思想品德课教学中．普遍存在这样两个问题：一是教学思想陈旧，只管自己讲。不管学生学，更不管能否培养和提高学生的学习能力。二是在教学中热衷于搞花架子．华而不实。收不到好的教学效果。为了解决思想品德课课堂教学效率低下、质量不高的问题．借鉴教学中的一些经验和方法．探索、总结出“思想品德课六步导学法”：初读．精读，巧记，复述．讨论．练习。思想品德课六步导学法是根据思想品德课的教学特点和学习规律．引导和指导学生分步骤学好思想品德课、完成教学任务的一种教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司顺平		2	0	0.0	0.0