内分泌代谢性疾病教学的几点思考

• 作者: 潘天荣
• 来源期刊: 安徽医药
• 学科: 医学
• 关键词: 内分泌及代谢疾病 教学方法 比较法教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 866-868
• 分类号: R9
• 字数: 2693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2012.06.069

摘要

该文结合内分泌代谢疾病的特点,采用多媒体、比较法等多种教学方法从循证医学出发对内分泌系统及代谢疾病的教学进行了探讨,通过临床实习、见习教学,达到既传授学生专业理论知识、临床技能和职业道德,又培养学生归纳理解能力和临床思维能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘天荣	安徽医科大学第二附属医院内分泌科	94	707	15.0	21.0