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摘要:
随着修订后的义务教育数学课程标准的颁布,义务教育阶段数学课程改革必将进入一个新的阶段.正确地解读修订后的数学课程标准,将关系到下阶段数学课程改革顺利、深入的开展.本文仅就广大一线教师关注的若干问题,谈谈自己对数学课程标准修订的一些思考和感悟.
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文献信息
篇名 数学课程标准修订若干问题思考
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 数学课程标准 标准修订 数学课程改革 义务教育阶段 一线教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程标准
标准修订
数学课程改革
义务教育阶段
一线教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
总被引数(次)
1376
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