问题意识下的“自主”

• 作者: 金培忠
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 自主提问 问题意识 创造性阅读能力 《安塞腰鼓》 积极思维 学生 教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 师徒帮带
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.07.021

摘要

《安塞腰鼓》的教学期待通过营造问题氛围、启发学生积极思维．从而激发自主提问，引导积极评价，鼓励大胆质疑，来达到提高学生创造性阅读能力的目的。