浅谈中学音乐鉴赏教学需要流行美

• 作者: 温景波
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 音乐鉴赏 教学 流行美
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 1952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.03.026

摘要

音乐鉴赏教学是音乐教育的基础阶段,培养学生用音乐表达内心的情感。用多元化教学方式,根据中学生的年龄结构和心里特征对流行、时尚的追求。用音乐的意境引领学生对音乐的需求;用时尚旋律提高学生对音乐的鉴赏能力;用动听的器乐使学生体验音乐的魅力;用明星的榜样引领时尚的潮流。在潜移默化中培养学生对旋律的感知度,使学生掌握用音乐传递情感频率的方法。从学生兴趣出发,对音乐从不同领域不同角度进行综合,乐器与旋律的综合;意境与明星表演的综合,来提高学生对音乐的鉴赏能力。帮助学生寻找时尚、经典的音乐作品。调动学生欣赏课的学习兴趣,培养并提高学生对音乐的鉴赏能力,使学生找到流行美。培养学生有正确的审美观与审美情趣,使学生喜欢音乐课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温景波		4	4	1.0	2.0